Lau­ra Badura

Kom­mu­ni­ka­ti­ons­wis­sen­schaft, Medi­en­päd­ago­gik, Lektorat

Kom­mu­ni­ka­ti­ons­dienst­leis­tun­gen

Schön, dass Sie hier sind! Ich bin Lau­ra Badu­ra, Kom­mu­ni­ka­ti­ons­wis­sen­schaft­le­rin aus Münster.

Kommunikationswissenschaft 

Jour­na­lis­mus­for­schung mit Rezipierendenperspektive 

Medienpädagogik 

Medi­en­kom­pe­tenz als Balan­ce zwi­schen Kri­tik­fä­hig­keit und Vertrauen 

Lektorat 

Kor­rek­to­rat, Redi­gat und Lek­to­rat für Wis­sen­schaft, Jour­na­lis­mus und mehr 

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Kom­mu­ni­ka­ti­ons­wis­sen­schaft

Als Kom­mu­ni­ka­ti­ons­wis­sen­schaft­le­rin arbei­te ich an der Schnitt­stel­le zwi­schen Jour­na­lis­mus- und Rezep­ti­ons­for­schung. Schwer­punk­te lie­gen in den Berei­chen Ver­trau­en in jour­na­lis­ti­sche Ange­bo­te, Medi­en­skep­sis und ‑ver­dros­sen­heit, Nach­rich­ten­kom­pe­tenz sowie Risi­ko­for­schung. Ich freue mich über neue Koope­ra­tio­nen im Bereich Wis­sen­schafts­kom­mu­ni­ka­ti­on. Einen Ein­blick in Publi­ka­tio­nen, Vor­trä­ge und Leh­re fin­den Sie auf mei­ner Per­so­nen­sei­te der Uni­ver­si­tät Münster.

Medi­en­päd­ago­gik

Zu Medi­en­kom­pe­tenz als wich­ti­ge demo­kra­ti­sche Säu­le gehö­ren Kri­tik­fä­hig­keit und das rich­ti­ge Maß an Ver­trau­en in (Sozia­le) Medi­en und jour­na­lis­ti­sche Ange­bo­te. In Vor­le­sun­gen und Work­shops beschäf­ti­ge ich mich mit dem deut­schen Medi­en­sys­tem, Ver­trau­ens­wür­dig­keits­fak­to­ren und Des­in­for­ma­ti­on oder grei­fe aktu­el­le Dis­kus­sio­nen um Mei­nungs­frei­heit und Medi­en­nut­zung auf. Alle The­men wer­den wis­sen­schaft­lich fun­diert auf­be­rei­tet und für Kin­der, Jugend­li­che und jun­ge Erwach­se­ne zugäng­lich gemacht. Egal ob Kin­der-Uni an der Hoch­schu­le, Kurz­vor­trag in der Grund­schul­turn­hal­le, Pro­jekt­tag am Gym­na­si­um oder Semi­nar­wo­chen­en­de an der Schüler*innen-Akademie: Gern bespre­che ich mit Ihnen, wel­ches medi­en­päd­ago­gi­sche Ange­bot für Ihr Vor­ha­ben geeig­net ist.

Themenvielfalt 
ver­schie­de­ne Zielgruppen 
Bild_Medienpädagogik
Indi­vi­du­el­le Angebote 

Je nach Alter, Grö­ße und Vor­kennt­nis­sen der Grup­pe, fin­den wir gemein­sam das pas­sen­de Format. 

Lektorat

Lek­to­rat

Als Lek­to­rin lie­gen mei­ne Schwer­punk­te im Lek­to­rat wis­sen­schaft­li­cher Arbei­ten (von der Prä­sen­ta­ti­on bis zur Dis­ser­ta­ti­on), der Schluss­re­dak­ti­on jour­na­lis­ti­scher Bei­trä­ge und dem Kor­rek­to­rat von Infor­ma­ti­ons­ma­te­ria­li­en und ande­rer Pro­duk­te der Unternehmenskommunikation.

wis­sen­schaft­li­che Publikationen 
Jour­na­lis­ti­sche Beiträge 
Informationsmaterialien 
Unternehmenskommunikation